En el nivel secundaria buscamos consolidar el proceso de formación integral del estudiante, desarrollamos con mayor profundidad la dimensión académica-investigativa, emocional, valorativa y vocacional; de esta manera orientamos el proyecto de vida de nuestros estudiantes. 

Programa de Aula de Desarrollo de Habilidades Matemáticas y aula de Complementación Académica para la Vida Universitaria

 Son aulas que están conformadas para atender la diferencia de ritmos de aprendizaje en el área de matemáticas de cada uno de nuestros alumnos.

El trabajo en nuestras Aulas de Desarrollo de Habilidades Matemáticas ADHM y Aulas de Complementación Académica para la Vida Universitaria está centrado bajo un enfoque que brinda a cada estudiante un entorno que potencie y apoye su aprendizaje en matemáticas y participación activa durante el desarrollo de las clases.

El programa ofrece al alumnado la oportunidad de asociar todas asignaturas del área de matemáticas al conjunto de conocimientos que se aplican en el día a día. Se desarrollan las relaciones entre las matemáticas y el mundo que las rodea.

El amor al conocimiento, el trabajo en equipo, la solidaridad, el orden y respeto son los valores que se refuerzan durante las clases.

¿Cuáles son los Objetivos?

• • Brindar servicio de atención personalizada en el área de matemáticas.
  • Cimentar fuertemente los fundamentos de las matemáticas como parte de la primera fase de preparación académica para rendir con éxito las pruebas de acceso a universidades.
  • Divertirse con las matemáticas y llegar a apreciar la elegancia, originalidad y las posibilidades que ofrecen.
  • Desarrollar habilidades cognitivas referentes a los principios y la naturaleza de la asignatura.
  • Desenvolverse con claridad y confianza en diversos contextos.
  • Desarrollar el pensamiento lógico, crítico y creativo, asimismo la paciencia y constancia en la resolución de problemas.
  • Emplear y perfeccionar sus capacidades de generalización y abstracción.
  • Aplicar destrezas a distintas situaciones, a otras áreas de conocimiento y a futuros desarrollos.
  • Valorar cómo los avances tecnológicos han influido en los avances en matemáticas, y viceversa.
  • Reconocer las implicaciones morales, sociales y éticas del trabajo de los matemáticos y las aplicaciones de las matemáticas.
  • Interiorizar la dimensión global de las matemáticas, reconociendo su universalidad y sus perspectivas pluriculturales e históricas.

¿Quiénes participan?